心理学在职研究生教学评估的设计

教学评估是心理学在职研究生教学设计的最后一步工作，也是不可缺少的环节。通过教学评估，可以检查心理学教学效果的高低，实现反馈，使教学成为闭合的系统，从而不断改进教学工作，促进发展。教学过程的本质是学生的认识和发展过程，教学效果的好坏主要看学生学习的好坏，因此，教学评估的重点应放在心理学在职研究生学业成绩的评价上。

根据心理学在职研究生教学的特点及学生的实际情况，在进行学业成绩评价时，应该是知识掌握的评定与能力发展的评定兼顾，评价的方式要灵活多样。通过评价，检查教学目标的实现情况，进而达到进一步促进学生学习的目的。

心理学在职研究生学业成绩的评价形式分为考试和考查两种。考试分为笔试和口试。考查分为开卷考试；实践性考查，即对运用理论于实际的检查；探究性考查，对学生开展心理问题探讨的情况进行考查。成绩的构成：期末成绩占70分；平时成绩占20分，包括作业、课堂提问、学习态度等；心理实验成绩占10分，包括实验的进行情况，实验报告的撰写情况等；特殊加分占10分，主要是对参考书的阅读情况，运用理论解决实际问题的情况，对心理问题的研究情况等。之所以设置加分，主要在于调动学生将理论运用于实际和探讨心理问题的积极性。