考核方式对教学目标具有导向性作用,它不仅指对实践教学中学生的考核,而且更应包括对教师的考核和评价,通过科学的考核和评价方法来促进教学双方主观能动性的发挥。那么,如何完善工商管理在职研究生实践教学评估体系呢?
传统的工商管理在职研究生实践教学评估体系一般包括理论教学与实践教学两个部分,但是,由于实践教学在整个教学评估体系中没有详细的评估标准,所以对实践教学的评估实际上就是走过场,根本不可能起到促进实践教学改革和发展的目的。
为此,应该建立理论教学与实践教学两套独立平行的教学考核和评估体系。同时,还应该建立相应的实践教学激励机制,将实践教学的工作量计入教师教学的总工作量中,并针对工商管理在职研究生教师的实践教学能力及指导学生改革创新的情况设立一定的奖励基金,同时建立一套实践教学管理信息反馈机制,以促进实践教学的规范发展,进一步调动教师搞好实践教学的积极性和主动性。
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