建立和完善工商管理在职研究生实践教学质量评估体系

专业实践教学评估体系中常见的评价方法有：过程式、成果式、取证式、综合式。过程式评估强调管理过程，有教学管理部门负责实施，对工商管理在职研究生教学过程的每一项活动现场记录，保证每一项数据与材料的真实性，为考核激励提供依据。这种方式为多数高校所重视并应用。

成果式评估是根据学生上交的课程设计作业、调查报告、案例分析等成果来检验其运用所学课程理论知识和技术解决实际问题的能力。这是工商管理在职研究生实践教学当中最简单易行且效果较好的评价方法。为多数教师所采用。

取证式评估指学生通过实验取得相关职业资格认证证书，这种证书既表明学生对相关课程的掌握程度，也体现了其实际应用能力，正越来越多地应用到工商管理在职研究生实践教学的考评中。评估方式即综合式评估，综合运用过程式和成果式或取证式评估，给出学生及教师一个合理、科学的评价结果，这种评估方法比较客观、公正、合理，易于被被考核者接受。

总之，无论是哪一种考核方式，都需要对教师和学生双方进行评价，以保证质量评估体系的全面性、完整性、准确性。在评估中要注意对工商管理在职研究生教师的评价侧重于方法、手段、态度等方面，对学生的评价重在实践能力及效果方面。二者不可偏废。