建立实践教学的考核评估机制是做好实践教学的重要手段,也是培养旅游管理在职研究生高技能人才的有效途径。现行的评估机制主要针对理论教学而设,以定性评价为主,很少依赖量化的指标,评价的主观随意性强。
因此在修订旅游管理在职研究生教学计划时,应着重突出实际操作的教学内容,根据课程的性质分阶段,有步骤,按等级的制定量化考核标准,要运用学生互评、指导教师评价等方法,对学生课堂实验、教学实习、操作实习等进行全方位的考核评估机制。
通过学生实习报告的评价、实践能力的考核、不定期的调查、实践专项答辩等方法对学生在实习的工作态度、实践效果、操作水平等一系列表现进行横向考核与纵向评价,使旅游管理在职研究生真正掌握实践技能,充分体现旅游管理专业实践性强的教学特色。
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