经济法学在职研究生课程是我院管理系会计学、信息管理和工商管理等三个专业本科生的一门专业基础课。多年来,经济法学在职研究生也同其他课程一样,虽然平时有作业,但对学生学习成绩的考核大都采用的是“期末一张卷”模式。这种考核模式存在的主要弊端有:
(一)从确定考核模式的指导思想看,该模式只注重学生学习的结果,而不重视学习的过程。
(二)从考核模式的功能看,该模式只能在课程学习结束后一次性地检测学生学习的结果,而无法对学生学习的过程进行适当的反馈控制。
(三)从实施考核模式的结果看,该模式由于只注重对学习结果的检测,所以不利于对学生学习过程的指导,同时也不利于学习成绩的提高。
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