人力资源在职研究生传统教学模式的弊端

人力资源专业课程理论体系完整，基本上都会涉及组织中开展人力资源工作的大多数模块。许多教师在教学过程中侧重所传授知识体系的系统性、完整性和理论性，而对理论知识在现实中的应用、理论联系实际不予重视。究其原因是教师受传统教学模式或高校管理体制的影响，认为教师上课时就要不断地讲解，不能有一丝一毫的懈怠。人力资源在职研究生教师对具体理论在现实中的应用、实践环节重视程度不够；高校没有相应的实践、实习、实训基地或配套实验室，教师无法引导学生将理论实践化，这种教学理念必须转换。

传统的人力资源专业课程教学方法比较单一，以传统的代理性学习为主。教师上课往往是“一本书、一支笔、一张嘴”，一堂课从头讲到尾。虽然近几年高校的教学硬件设备得到了很大改进，使用计算机辅助教学、采用PPT多媒体教学的高校教师所占比例越来越高。但即使这样，教师上课带来的主要变化也只是从原先的黑板板书变成了播放幻灯片上的讲义，教学方式上仍以传统的教师系统讲授为主。在授课过程中，仍以教师为中心，整个授课过程都是学生围着教师转。

虽然很多人力资源在职研究生教师在教学过程中有意提高自己的走动频率，提高课堂提问的频率，希望吸引学生的注意力，促使学生积极思考、主动学习。但总体而言整个课堂仍以教师为中心，教授方法单一，忽视了学生学习的主观能动性。课堂无法以学生为中心，学生无法主动思考、提出问题、分析问题、解决问题。