国民经济学在职研究生学科建设中应处理好的几个关系

由于我国的国民经济学在职研究生是从国民经济计划学和国民经济计划与管理学演变发展而形成的一个新兴应用性学科,在经济体制转型、市场取向改革实践的深入以及开放经济的条件下,这一学科建设正面临着一系列挑战。为推动学科建设,必须注意正确处理好以下几个方面的关系。

(一)国民经济学在职研究生学科建设的规范性与特色性的关系

国民经济学在职研究生作为一个发展中的年轻学科,首先应有学科自身的规范性要求,包括学科的研究对象、理论体系、框架结构、逻辑层次、主要内容等。目前,这一问题尚没有很好解决。例如国内学术界对国民经济学在职研究生的解释并没有一个公认的权威性定论。我们可以查阅国内最权威的各类大型工具书,至今没有国民经济学在职研究生或国民经济管理学的重要词条,这不能不说是一个重大缺憾。又如国内学术界对国民经济学的研究对象仍存在多种不同的理解,概括起来主要有三种观点。一为宽派观点,认为/国民经济学以整个国民经济为整体,把政治经济学与宏观经济学结合起来,既研究生产力、又研究生产关系,既研究国民经济运行质的规定性,又研究其量的规定性。而且还研究国家管理等上层建筑,以及社会产品生产、分配、流通和使用的全过程的一门综合性学科。二为窄派观点,认为国民经济学就是国民经济管理学,是指广泛运用社会科学、自然科学、技术科学等多学科知识,研究宏观经济运行规律及其管理机制的综合管理学科,它主要研究在社会主义市场经济条件下,如何对国民经济活动进行科学的决策、规划、调控和组织,如何保证整个国民经济的有效运行。三是中派观点,认为国民经济学在职研究生合适的发展应该是取中,国民经济学应/从属于应用(宏观)经济学,实证(宏观)经济学,是经济学一般原理与行政管理学及社会统计数据相结合的应用宏观实证经济学。在国民经济学科体系建设方面,也存在多种观点。有学者认为包括国民经济方法论、国民经济统计学、国民经济信息论、国民经济预测学、国民经济政策论、国民经济地理学、国民经济模型论、国民经济人口学、国民经济法学、国民经济战略与规划、国民经济社会学、比较国民经济学、国民经济生态学、国民经济军事学等14部分的内容;而有的学者则认为应集中于战略与规划、宏观调控与政策、投入产出与经济预测、产业结构与政策、区域经济发展、国民经济核算、社会发展及社会政策等7个方向。述种种解释和观点大相径庭,表明该学科的建设缺乏学科规范,是本学科发展面临的一大问题。

其次,国民经济学在职研究生学科是中国经济学体系中的一门特色学科,如何按照建立与完善中国特色社会主义市场经济体制要求构建国民经济学科体系,值得我们进行认真研究。事实上,多年来遍布全国50多所高等院校及研究机构的国民经济学本科、硕士、博士学位点的建设,已形成相当丰富的研究成果和有特色的学科建设方向,这些都应该尽快进行认真总结和提升。

(二)国民经济学在职研究生学科建设中的本土化与主流化的关系

国民经济学在职研究生是中国特有的经济学科,从该学科的形成与发展看,与中国经济建设、经济改革、经济发展实践紧密联系,是中国本土化的经济类学科。然而在这一学科建设中,必然面临着处理好本土化与主流化的关系。按照派经济学家程恩富教授的观点,世界主流经济学是西方经济学,即宏观经济学和微观经济学,而马克思主义经济学则是非主流经济学;社会主义中国的主流经济学是现代马克思主义经济学,而西方经济学则是非主流经济学,而中国马克思主义经济学又是由学界马克思主义经济学和官方马克思主义经济学共同构成。作为中国经济学特色的国民经济学学科必然要处理好本土化与主流化的关系。一方面,应处理好与社会主义中国的主流经济学)))马克思主义经济学的关系,包括学界马克思主义经济学和官方马克思主义经济学的关系。坚持用马克思主义经济理论作为基础,坚持马克思主义的立场、观点和方法,使学科发展符合中国主流经济学的方向要求。另一方面,国民经济学在职研究生学科的建设与发展必然要融入全球经济理论体系中,为此必须处理好与世界主流经济学即西方经济学,尤其是与宏观经济学的关系。科学合理地吸收与借鉴西方宏观经济发展与经济管理的理论知识和经验教训,必然是该学科建设面临的又一需要解决的问题。近10多年来我们在处理上述关系中,往往重世界主流经济学而轻社会主义中国的主流经济学,对国民经济学在职研究生学科特色理论的研究更是重视不够,致使这一学科的影响力在不断削弱。因此,如何使我国本土化经济学)))国民经济学在职研究生做出品牌,无疑是摆在我们面前的一大课题。

(三)国民经济学在职研究生学科与其他经济学科的关系

国民经济学在职研究生是以马克思主义经济理论为基础,并融合现代经济学有关市场经济运行规律和宏观经济运行及调控的理论,紧密结合中国经济社会改革发展的实践而形成的应用经济学。国家教育主管部门将其归为应用经济学,一方面也许是在学科转型中沿用了原计划经济学学科的归属;另一方面,根据国民经济学的特定学科性质和研究对象将其归入应用经济学比归入理论经济学更妥当些。由于经济学科的相互渗透和相互交叉,这就需要在处理好国民经济学与政治经济学、宏观经济学等理论经济学的关系的同时,还要处理好国民经济学在职研究生与其他应用经济学如财政学、金融学、区域经济学、产业经济学等学科的相互关系。相关内容应明确如何分工,相互关系该怎样梳理清楚等,都值得认真研究,改变目前国民经济学在职研究生与其他学科分工不明确的局面。当然,同属经济类学科,共同的理论基础,必要的交叉重复是难免的,但各门学科的研究对象、主要任务、框架结构和理论体系则应是相对清晰规范的。关于国民经济学在职研究生学科的特点或者说与其他应用经济学的区别之处,我赞同刘瑞教授的观点,一定要突出其客观性、综合性、战略性、对策性、前瞻性等五性特点。