基于翻转课堂理念的土地资源管理在职研究生课前准备活动

翻转课堂理念是目前国内外教育者们关注度比较高的教学理念。科学合理的土地资源管理专业课设计可以提高学生专业管理课程和教学效果，应该从课程教学设计本身开始，逐步引入新的教学技术和理念，对土地资源管理专业课进行教学方法和手段创新设计。下面就为大家详细介绍下土地资源管理在职研究生课前准备活动。

首先，教师准备工作。在土地资源管理专业课翻转课前，教师应完成两项准备工作：制作教学视频和设计学生自主学习任务单。

其次，学生自主学习。学生在自主学习阶段主要完成两项工作：学习视频和完成自主学习任务单。在视频学习过程中，土地资源管理在职研究生可在教师安排的时间段内自由调整自己的时间，完成教学视频观看和自主学习。同时，可认真总结并记录视频内的知识点，以便于交流分享，从而深刻地掌握知识点。课程自学任务单内容包括视频学习知识点问题、提高性问题及针对性操作练习等。学生通过完成任务单和练习，达到巩固知识点的目标，对于提高性的问题可通过整理网络资料、互动交流来解决。

最后，课前学习交流。课前交流活动是针对学生在自主学习阶段遇到的不能独立完成的问题，学生与学生、学生与老师之间通过网络社交软件等方式实现的交流学习活动。学生之间的交流可以实现知识的分享互动，师生的交流活动可以使土地资源管理在职研究生在自主学习过程中遇到的问题得到及时解答。