浅议马克思主义理论在职研究生教育观念-在职研究生教育信息网

主体性教育的过程，要求教师要担负起促进学生主体性发展的责任，那么首先就要更新观念。马克思主义理论在职研究生课程设置要由“学科本位”、“知识本位”向“学生本位”转变，关注每一位有着丰富个性的学生，关注每一位学生的成长发展，关注其情感、态度、价值观的发展变化。

马克思主义理论在职研究生教师要坚持“开放性”的教学理念。所谓开放性，就是不拘于传统的、固定的或单一封闭的模式，而是要冲破学科、课堂和书本的局限，实行思维方式和教学途径的多元化。还要促使学生对自己在教学关系中的地位有一个清醒的认识，激发学生的主体参与意识，主动探索和学习。

作为马克思主义理论在职研究生的教师要大胆转变自己的角色，要克服传统教学中的“一言堂”、“满堂灌”的方式，将案例式、启发式、讨论式等教学方式引入课堂，实行多种教学方式的优化组合，激发学生的学习兴趣，使学生能够真正动起来，同时教师又要加以正确的引导，真正做到活而不乱。