马克思主义理论在职研究生教学法的改变-在职研究生教育信息网

强调师生互动已成为近年来马克思主义理论在职研究生教学的热点话题，不少教师在这方面做了很多有益的探索，比如，越来越多的教师把“提问式”引入到课堂教学之中，这对于吸引学生的注意力、促使学生思考等大有裨益，也能够在一定程度上吸引学生参与到教学活动之中。

师生互动显然比“满堂灌”的方式好得多。但是，笔者认为，马克思主义理论在职研究生课堂教学不只是教师与学生之间双边互动的关系。强调师生双边互动关系，教师与学生一问一答，实质上信息只是在单一渠道上流动，这种信息流动可以认为是信息的纵向流动。

事实上，在马克思主义理论在职研究生课堂教学中，信息除了在师生之间纵向流动以外，还存在着在学生之间横向流动的方面。教师与学生之间不只是双边关系，还应该是多边关系；教师与学生之间不只是互动关系，更是联动关系。