中国现当代文学在职研究生教学内容改革之思考

在中国现当代文学在职研究生教学改革中，文学知识的学习始终是教学的重点内容。当然，文学知识的学习是必须的。但是，文学课教学的目的不只是让学生获得知识，更重要的是提升学生的文学审美、想象能力和写作能力，培养学生正确的人生观、价值观。

只注重人文知识的结果会使原来生动的课堂变成干巴巴的人文知识传输，文学固有的感性、想象力、道德感、审美意识可能因此丧失，使中国现当代文学在职研究生变得对文学作品麻木、默然、没有感觉。

让学生了解一些文学知识、文学现象只是中国现当代文学在职研究生教学在知识层面的要求，在能力方面则要求学生通过现象看本质，能够把握文学的发展规律，能够用文学理论分析文学现象、解读文学作品，获得一定的写作与科研能力。因此，在教学过程中，不能仅仅停留在知识学习的层面，应力求让学生了解文学艺术的发展规律，掌握一定的文学理论，形成一定的审美、分析、欣赏能力。

改革开放之后，许多西方文学理论进入国门，这给我国现当代文学创作带来了不少新方法、新思维。在中国现当代文学在职研究生教学过程中，应适当介绍新的学术观点、学术争议、研究成果等，使学生能在更宽阔的视野中理解中国现当代文学，逐渐学会文学鉴赏与文学评论。