中国现当代文学在职研究生教学改革对策-在职研究生教育信息网

要以文学性和双向性思维作为中国现当代文学在职研究生的教学理念，文学性，即文学作品的本性，其是一个模糊性概念，强调文学作品自身具有的特性是文学性的核心。双向性思维，指的是学生在学习过程中，特别是在进行文学作品的阅读时所形成的第一感受和文本总结，与创造性思考相互交错，同时进行的思维过程。

在中国现当代文学在职研究生教学方法创新方面，可以通过让学生进行文本细读，仔细品味文学作品蕴含的美妙世界；也可以结合多媒体影视资料，通过生动、逼真的画面创设文学教学情境，从而让学生全面掌握课堂教学内容。

中国现当代文学在职研究生要学好中国现当代文学课程，最基本的是要学会正确阅读作品。有效果的文学作品阅读可以从两个层面来理解：先是阅读的“第一性”，指的是在进行文学作品的阅读过程中，不查看任何参考资料，通过阅读文学作品，获得对其的“第一印象”；其次是阅读的“创造性”，指的是借助参考资料、查看问题提示以及教师的指导分析，再进行阅读，从而对文学作品的的主题、结构、风格以及形象进行另一层面的判断。