基于云南大学EMBA项目流程化管理的问题分析

我们都知道，项目管理是提升企业管理水平行之有效的重要方法，近年来正逐步被国内外高校引入到教学管理活动中，并取得了明显的效果。在云南大学EMBA项目教育管理过程中，积极运用项目管理思维，引入项目管理方法，特别是对在职EMBA项目这种特殊教育进行项目化管理，对提高云南大学EMBA项目的教学水平，改进教育教学方法，进行有益的探索，有着深刻的意义和作用。

那么就在云南大学EMBA项目教学团队中，按照项目管理方法对教学团队进行管理。只有运用科学化、规范化的管理才能使教学团队在多个班级同时运行的情况下工作效率更高、教学质量和服务更有保证。在云南大学EMBA项目教学管理中，学生便是顾客，如何为学生创造更多的价值，只有不断的改善和优化教学流程，提高教学质量，达到学生对云南大学EMBA项目教学的满意度，同时提升自身品牌树立。

另外，我们也知道，项目管理是一项系统工程，涉及专业众多，需要各专业、各部门的良好协作与配合。最初，云南大学EMBA发展规模不是很大，随着办学经验的丰富和品牌的提升，云南大学EMBA规模越来越大，从最初的由一个班级运行和管理，到后来同时多个班级运行和管理。由于项目复杂性，涉及项目活动不断增多，以前单一的管理手段己经不能适应项目的发展，相反，单一管理手段势必造成各相关岗位人员对应予配合的工作相互推楼，责任无法落实，协调难度大，管理效率低下。