行政管理在职研究生情景模拟教学法的四大优势

情景模拟教学是指在课堂教学过程中，人为地设置一定的工作情景，由学生扮演不同的角色，置身于各种情景中开展具体的工作和活动，从而体会不同的感觉。行政管理在职研究生情景模拟教学有以下主要优势：

优势一：由于教学环境与过程比较接近事件或事物发生与发展的真实情景，有利于提高受教育者的形象思维能力。

优势二：能够让受教育者在角色演练中体会到某些角色的地位、作用、处境和工作要领。

优势三：有利于让受教育者通过模拟事件发生、发展的每个环节，发现自己的创新潜能，找出自己能力上的不足，从而增强对实际问题的预测与处理能力。

优势四：能够从模拟演练活动得出的结果或结论中领悟到事件或事物的发展演变规律。

通过情景模拟，可以提高行政管理在职研究生的实际操作能力和管理技能，积累管理经验，从而提高学生的综合能力。

实施情景模拟教学的关键在于行政管理在职研究生教师必须具备丰富的行政管理实践经验。情景模拟教学要想取得比较好的效果，就要找到具有实际政府工作经验的教师作指导，对模拟的效果进行点评，指出模拟中的优缺点以及需要注意的问题。在这方面，国外许多学院招聘政府官员特别是政府中的高级官员作兼职教员这个做法值得借鉴和学习。