转变市场营销在职研究生教学思想

重视发挥学生的主体作用，积极开展启发式教育。从根本上讲，学生各方面的发展无论是知识的获取、能力的形成还是素质的提高，都须通过学生自己的主观努力才能实现，而市场营销学具有很强的现实性和实践性，市场营销在职研究生的教学必须强调学生的主体参与，积极开展启发式教育，充分调动学生的积极性和主动性。

注重市场营销知识方法技能的教育。在科学技术迅猛发展的今天，现代信息技术和手段已为知识的储存、获取提供了十分便捷的方式，因此，仓储式、灌输式的教学已越来越无实际价值和意义；就市场营销学而言，具有很强的综合性，它既具有科学性的一面，又具有艺术性的一面，所以，更不能过于偏重市场营销知识的数量和完整性，更不能将市场营销在职研究生培养成为在现实生活中死搬市场营销理论的“书呆子”。

古人有句话说得好：“授人以鱼只解一日之饥，授人以渔可食一生之鱼”。因此，我们应该重点阐明市场营销知识获取的思路、方法，注重教授市场营销在职研究生“获取知识的知识”，引导学生掌握科学的方法论，学会学习和思考。

促进个性发展、提高素质和能力。素质教育是体现个性的教育。作为个体的学生，既具有生物性和社会性，同时又具有独特的个性，“每个人的心灵有它自己的形式，必须按它的形式去指导他，必须通过它这种形式而不能通过其他形式去教育，才能使你对他花费的苦心取得成效”。因此，我们应针对教学对象的差异实行因材施教，促进市场营销在职研究生个性的发展。