转变思想政治教育在职研究生教学观念

长期以来，绝大多数高校及其管理者和教师比较关注和看重的是理论教学，对实践教学则不太重视，实践教学在教学体系中所占的比例也相当小，即使在理论教学中，绝大多数思想政治教育在职研究生教师采取的是纯讲解式的灌输模式，从而导致了学生高分低能、分析和解决问题的能力弱、创新意识淡薄等现象。

虽然经过近些年来的教育教学改革，这种状况有所好转，但人们“重理论教学，轻实践教学”的观念还没有从根本上改变，实践教学仍未能改变依附于理论教学的从属地位。不仅如此，实际情况表明，各高校在思想政治教育在职研究生实践教学的具体实施过程中仍存在着诸多问题，如认识不足、重视不够、管理不到位、教学时间不充分，缺乏客观的实践教学的效果评价体系等。

改变这种状况，首要的是转变“重理论教学，轻实践教学”的传统观念，充分认识和高度重视实践教学的地位和作用。虽然人才的培养离不开理论教学，但要真正培养能适应社会发展需要的具有创新精神和实践能力的应用型人才则必须依靠实践教学。可以说，实践教学是培养应用型人才的必由之路。只有在实践教学中，才能使思想政治教育在职研究生真正做到学以致用，提高分析问题和解决问题的能力，成为具有创新意识和实践能力的应用型人才。