社会学在职研究生实践教学法的实施

让学生观察一种社会现象或社会问题，运用社会学原理和方法对所观察的社会现象或社会问题进行思考、分析，是培养社会学在职研究生分析问题、解决问题能力的重要方法和途径。针对学生分析问题、解决问题能力较差的实际状况和特点，教师加强了对学生观察力、分析力的培训，这既是教学的重点，又是教师的职责。

观察的方法和分析的方法就是要求社会学在职研究生明确以什么目的、采用何种立场和观点、以何种角度观察社会现象和社会问题，采用何种方法对调查对象进行观察和调查，明确与调查对象交流的方法以及整理分析资料和信息的方法等。

社会学在职研究生教师必须对学生的习作一一进行修改和评阅，分别指出每个学生作品中的优缺点及其问题形成的原因，并指出克服缺点和不足的方法，教给学生修改和评阅作品的基本标准和方法。如果教师对这一环节不够重视，就可能向社会输出“次品”。

引导学生进行交流和讨论、让学生谈体会、展示作品、学生集体评议与教师评价相结合等做法是促进学生生成性学习的重要方法之一。总结和反思有三种方式：一是学生自己进行；二是同学互助进行；三是教师讲评和分析。总结、反思是重要的教学环节。社会学在职研究生教师应注意与学生的总结、反思相结合，在总结和反思中进一步深化对教学内容的理解，形成自己的有效的教学方法。