MPA在职研究生的特点分析

我国的MPA专业学位教育始于2001年，其设立目的是专门培养公共部门、特别是政府机关和非盈利机构从事公共管理和政策研究等方面的高级人才。通过系统培养，使学生较快形成现代公共政策、公共事务或者公共管理理论素养，掌握先进分析方法和技术、从而成为公共部门合格的领导者、管理者和政策分析者。下面就为大家详细介绍下MPA在职研究生的特点。

特点一：MPA在职研究生一般都具备比较扎实完备的专业基础知识，来自于政府机关和公共管理机构的人员占了绝大多数比例。由于来自不同的职能部门，专业背景知识也呈现出明显的差异性。这非常有利于学员在日常的学习过程中相互学习交流，取长补短。由于多数学员长期从事某一方面的公共管理相关工作，也使学员对于某些社会问题具备非常深刻的理解和把握，甚至能够根据自己的亲身经历对某一社会问题进行深入的探讨。

特点二：报考MPA强调要具备一定年限的工作经验，因此，MPA在职研究生的平均年龄一般大于普通的硕士生。这样的年龄结构使大多数学员具备了较为丰富的人生经验和社会阅历，已经形成了比较成熟稳定的思维方式，对于学习中遇到的问题能够提出自己的独立见解和主张。

综上所述，MPA在职研究生的上述特点经常使注入式教学方法不能取得很好的教学效果。因为许多教师的知识结构一般更倾向于理论研究，而理论的局限性和某些理论的滞后与社会现实发展的多样性和复杂性形成的脱节造成课堂讲授的知识常常表现出解释力不足的问题。实践证明，在MPA教学中大量采用启发式教学法则可以取得非常良好的教学效果。