马克思主义理论在职研究生协作教学的实施环节-在职研究生教育信息网

实施环节是构建马克思主义理论在职研究生协作教学课堂的关键环节。协作教学的实施大致可以从两个层面展开：一是学生之间的协作，即学生学习小组内部的协作；二是学生与教师的协作。对于马克思主义的一些基本原理的阐释和理解，包括内涵、背景和逻辑等方面的问题，由于课堂上时间和研究条件有限，应主要放在课外进行。

但是，这并不意味着在课堂上学生之间就没有协作活动。事实上，马克思主义理论在职研究生教师可以设计出若干种需要学生共同协作完成的任务。学习小组内部的协作活动比较常见的表现形式就是讨论。在课堂教学中，教师与学生之间的协作活动是主体，学生之间的协作活动只是一种补充，但这种补充不是可有可无的。从宽泛的意义上讲，学生之间的协作活动，是师生之间协作活动的基础。

如果没有马克思主义理论在职研究生之间的协作，那么师生之间的协作就变成了双边活动，其教学效果会受到影响。讨论式教学体现的就是教师与学生之间的协作，而讨论本身又是学生之间的协作，所以，师生之间的协作与学生之间的协作是不可分割的。