劳动经济学在职研究生课堂演讲法分析-在职研究生教育信息网

为了提高学生的兴趣，提高学生的参与意识，劳动经济学在职研究生教师可以就劳动经济学领域中的一些热点问题，在课堂上给学生布置一些题目，让他们分组完成任务。然后，各个小组在课后查阅相应资料，进行分析、讨论与总结，形成小组共同的看法，最后从每个小组中选择一名或者两名学生作为代表进行发言。

这种以小组为单位的课堂演讲方式，既提高了学生的积极性，又培养了学生的团队合作精神。为了让学生参与性更强，劳动经济学在职研究生教师可以让学生自由选择主题。当然，教师可以就最近发生的劳动经济领域新闻进行课堂演讲。

小组课堂演讲是一种值得在高校应用的教学方式，但是要注意一个时间的问题，课堂小组发言不能太久，一般以10分钟到15分钟比较合适。并且在演讲过程中，注意用眼神鼓励学生，给他们信心继续发言。在学生演讲结束后，劳动经济学在职研究生教师需要对各小组的意见进行点评，点评时，多用些肯定的、赞扬的话语，对一些不足的地方用委婉的建议性方式表达，不能进行直接的批评，以免打击学生的积极性。