劳动经济学在职研究生参与式教学中的小组课堂演讲设计

小组课堂演讲是为了提高学生的参与意识，劳动经济学在职研究生教师围绕劳动经济领域的一些重点和热点问题，在课堂上给一组学生布置一些题目或让他们在某一范围内自由选择题目，然后让小组学生课后查找资料，进行分析、讨论和总结，形成小组对某一问题的看法，并在课堂上当众表达观点。与一般的个人课堂演讲相比，小组课堂演讲是在组内学生合作的基础上开展的，更有助于培养学生的团队合作意识。

在劳动经济学在职研究生小组课堂演讲设计中，演讲主题的选择非常重要。当教师布置题目时，应尽量使题目与学生日常生活中所遇到的实际问题相接近，从而引发学生的共鸣。为了提高学生参与的积极性，教师还可以让学生自由选择主题。

小组课堂演讲的时间控制也非常重要，课堂教学仍应以知识讲授为主，演讲不能占用太多时间，在劳动经济学在职研究生演讲的过程中，教师要维持好课堂秩序，用信任、期望的目光激发学生的热情，当学生在演讲中遇到困难时，教师要用启发性、提示性的语言帮其阐述观点，同时不要轻易打断学生的演讲。在学生演讲结束后，教师要对学生的演讲进行评论，用肯定、赞扬性的语言评价学生的成果，用谅解性、引导性的委婉语言指出学生的不足并促使其改进。