案例教学是美国哈佛大学在20世纪20年代首创的一种培养高素质、实用型和创新能力强的管理人才的重要教学方法。案例教学在暨南大学的
在职EMBA教育中，是基础课程教学的重要辅助手段，是专业课程的主要教学手段，是实践性课程的中心环节，是培养创新型企业家的有效途径。
提高
暨南大学EMBA教学质量需要从以下几个方而着手:（1）加快建设符合我国国情的企业管理案例库，构建我国自己的工商管理教育案例库。（2）加强教师的案例教学培训。这种培训可以采用优秀教师讲公开课的方式，可以通过组织综合性的案例课程提供借鉴不同教学风格的机会，也可以鼓励教师编写案例从而提高EMBA案例教学的能力。
（3）开展数字化管理案例教学的探索，运用网络技术的开发与应用，使暨南大学EMBA案例教学由文字型案例到多媒体型案例、由静态封闭的课堂讨论到动态开放的课内外交流转变。（4）有必要通过建立完善的教学评价体系与激励机制，鼓励和调动教师主动创造和学习新型的案例教学方式，提高教师进行案例教学的积极性。
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