经济学在职研究生开放式讨论模式详解

开放式讨论是相对于课堂讨论而言的，依托网络平台，它既可以是课堂讨论的延续，也可以是纯粹的网络讨论。无论是哪一种形式，它的载体都是网络。下面就为大家详细介绍下经济学在职研究生开放式讨论模式。

开放式讨论模式的指导思想或目标：突破课堂教学对教学时空的限制，把课前预习、课后巩固，甚至课中重难点问题延伸到网络上，以师生之间、学生之间讨论交流为主的方式来学习知识、理解内容，同时培养学生的学习能力和学习习惯。

开放式讨论模式教学主要程序：设置主题——提出要求——讨论（同步或异步）——指导或引导——总结。

开放讨论有同步讨论和异步讨论两种方式。同步讨论主要是传统课堂教学中的小组讨论。在这样的教学环境中，网络平台资源主要起着教学辅助手段的功能。异步讨论是在课堂外展开的，特别适合重要章节或重难点的教学，这类问题往往受制于课时限制，无法在课中充分展开，在网络平台上推动异步讨论就能克服这种局限。在课外网络平台上，先由教师围绕主题设定讨论的初始问题，并在BBS系统中建立主题讨论组；然后学生参与到某一讨论组，进行讨论或发言。讨论期限也由教师设定；教师定期对网上的言论进行检查和评价，并提出一些新的问题供深入讨论。在讨论的过程中教师对于学生的表现适时作出恰如其分的评价。

开放式讨论模式教学策略及学习材料的要求：第一，确定所要讨论交流的主题，这些主题应是对经济学在职研究生教学重点内容的认识，或有助于找到解决这一主题的合理对策；第二，对讨论的整个过程，如规定讨论的要求，如何分配讨论时间、确定时限，可能出现的结果，怎样进行总结等一系列问题，预先进行设计与考虑；第三，精选经济学网站，选择合适网络资源；提供网络CAI课件。