经济学在职研究生实践教学问题的原因分析

如果仔细探究传统实践教学中存在问题的原因，既有主观的因素，也有客观的因素。下面就为大家详细介绍下经济学在职研究生实践教学问题的原因。

首先，对实践教学的重要性认识不够。由于受传统教学模式的影响，对实践教学的重要性认识还不够到位，形式主义的东西较多，而真正将实践教学落到实处的比较少。如果实践教学内容体系不完整，方法缺乏，实践效果也就可想而知了。

其次，教师普遍缺乏实践教学经验。从专业课的教师队伍来看，绝大部分是毕业后就来高校工作的硕士、博士毕业生。而在实际工作单位工作过，具有一定实践经验的高校任教人员很少。这就不可避免地存在一个问题，任课教师的理论素质很高，但专业课的实践操作技能却呈现下降态势，甚至出现了担任多年专业理论课的教师本身不会进行实践操作的现象。

最后，实践教学效果监控和评价体系不完善。实践教学对多数学校的经济学专业而言，既缺少完整的实践教学方案，又没有完善的考评指标体系，这就导致实践教学因课时、实验室安排、实习基地条件限制等问题而随意性较大。到目前为止，设计了完整的监控措施并有实践教学效果考核指标体系的院校非常少。这种既无完备的考核制度又无完善监控措施的实践教学，其结果就是导致经济学在职研究生实践教学流于形式。