浅析教育学在职研究生培养目标存在的不足-在职研究生教育信息网

纵观我国教育学培养目标，其普遍过于狭窄，也较为落后。如当前许多高等院校在教育学在职研究生的实践过程中，仍是以传授学习教育理论知识、培养各级师范学校的教育学师资为主要目标。然而，此目标对应于当前的教育现状，问题也就显现出来。

随着教育的发展及社会发展的需要，如果教育学在职研究生仅仅具备或掌握教育理论知识，而不具备实践能力或不具备具体学科知识的人，则很难在其后的教学生涯中实现价值，对教育工作的研究则更难以深入。

换言之，缺乏实践的能力，或是缺乏具体学科知识的人，他们很难用实践去检验理论，也很难将理论有效地融合到实践教学当中，这对于学生、对自我、对教育，乃至对社会的发展都是非常不利的。为此，教育学在职研究生培养目标在当前的情境下，是非常有必要进行改革与创新的，至少必须做到与时俱进。