在会计学课程分析的基础上，设计新的
会计学在职研究生课程，需要寻求科学合理的目标和依据。由此研究设计的会计学课程新方案的基本目标和主要依据列述于下:
(一)知识结构和能力培养目标
现代教育强调“宽口径，厚基础，高素质”，会计教育也不例外。这种要求体现在会计学在职研究生课程设计中，应当以培养会计学在职研究生的系统知识结构和职业能力作为基本目标。
(二)继承、借鉴与创新的关系
在已往会计学在职研究生课程改革研究过程中，如何处理继承、借鉴与创新的关系，始终是一个没有得以有效解决的难题。在研究新方案时，应当在合理继承和适当借鉴的同时，根据新世纪对会计人才的新要求，着力在大胆创新方面下工夫。
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