成人培养有专门知识和技能的人才的教育国际贸易学在职研究生课程内容体系改革

在经济全球化的背景下，国际贸易学的地位和作用日益重要，成人学习的教育体系是我国教育事业的一个重要组成部分。在新的时代背景下构建新型成人高等国际贸易学在职研究生课程内容体系的研究也越来越受关注。

在终身教育和培养有专门知识和技能的人才的教育大众化的背景下，成人学习的教育应该呈现出以下两个显著特征：一是社会性。表现为社会组织、全民参与，即成人学习的教育深入到成人社会生活各个方面、各个领域，与成人社会生活有极为密切的联系。二是非正规性。指成人学习的教育的组织形式及行为方式超越了普通教育常规，采取“按需施教”，依据社会发展与变革的需求及社会成年人教育需求的变化而变化。现行成人培养有专门知识和技能的人才的教育国际贸易学在职研究生课程体系没有很好地体现这两个特征。

多年来，成人培养有专门知识和技能的人才的教育在国际贸易学在职研究生教材建设方面显得比较滞后，现有的成人培养有专门知识和技能的人才的教育国际贸易学教材主要是两种：一种是本科压缩型版本，它对贸易理论讲得过深过细，理论模型讲述过于抽象化，注重理论性而忽视实践性，不能适应成人学员知识经验丰富、意义记忆能力较强而机械记忆能力相对较弱的实际。另一种是所谓的岗位技能型版本，它只有政策说明，缺乏必要的理论支撑，更少有理论模型的介绍、说明，缺乏对学生的国际贸易理论思维能力的培养，不能根据成人学员的需求和市场经济的发展及时更新课程内容。

目前我国的成人培养有专门知识和技能的人才的教育国际贸易学在职研究生教材基本都是文字型教材，而成人培养有专门知识和技能的人才的教育的学生与统招学生不一样，成人培养有专门知识和技能的人才的教育的学生以业余、函授学习为主，在校集中面授的时间较短。学习的时间和效果得不到可靠保证，不利于成人培养有专门知识和技能的人才的教育的发展，因此我们应开发多种教材，打破传统的“文字型教材”一统天下的局面，应代之以多种多样的电化教材，如音像带、电子软件等。这种电化教材形象、生动、灵活、方便。成教学员可以在家里充分利用各自的业余时间通过网络自主学习，这对于提高成人学习的教育的教学质量和学习者的学习质量都将产生十分积极的作用。

至此，我们根据成人培养有专门知识和技能的人才的教育国际贸易学在职研究生课程内容体系设想，初步构建起比较全面、合理的国际贸易学教材、教辅内容体系。同时根据成人学习的教育的特殊性，采用音像带、电子软件等多种多样的电化教材，实施网路课程，不受时空限制，易于保存，可反复播送，更能适应成人在职、业余自学，体现终身教育和学习型社会的理念，满足了成人学生的学习需要。