国际贸易学在职研究生自主学习和合作学习分析

高校教育的重要任务之一就是培养学生的自主学习能力，同时锻炼学生与他人合作的能力，以适应现代社会的需要。所以在国际贸易的理论教学过程中还要教会学生超越书本的独立思考和批判性解决问题的能力。下面就为大家详细介绍下国际贸易学在职研究生自主学习和合作学习。

一、自主学习

大多数的“双语”教学的确是集中在理论的习得方面，但也必须尽量的教会学生学习。自主学习既是一种教学方法，也是一种学习方法，可以帮助国际贸易学在职研究生取得更加复杂层次更高的成果。重要的是形成了学生自己的理解，有助于学生对内容进行推理、解决问题并进行批判性的思考。

二、合作学习

个人自己的观点和知识是有限的，在短时间内有效获取信息的途径最好的就是合作学习。这样可以突破自己思维的局限，也培养了良好的人际关系。合作学习的方式在国际贸易“双语”教学中体现为teamwork，而有效发挥小组作用的前提条件就是要有精心和充分的准备。国际贸易学在职研究生教师可以在活动开展的初期组织角色的分配，鼓励学生承担个人责任和分享思想，组内的不同学生也要有不同的分工，担任不同的职能。并且也要观察和介入小组活动，监督小组完成目标的情况。