自主创新性教学活动的目标是:通过培养学生团队意识和合作能力,鼓励学生从事创新性的社会化功能实践,增强学习能力,面向未来而学习。所以,产业经济学在职研究生自主创新性教学活动要求教师做到以下几点。
第一,注意与学生的互动。为了达到这一目标,产业经济学在职研究生教师可以增加情感教学的成分,如营造轻松的课堂氛围、使用生动的教学语言、秉持和蔼的教学态度、引进丰富详实的教学内容、利用多媒体播放影像资料、场景模拟等方式,激发学生自主学习、善于思辨的内在动力。同时,教师也应该增加在教学计划拟定、教学大纲设计等教学环节上与学生的互动。
第二,在课堂教学过程中,产业经济学在职研究生教师应重视知识体系的讲解,而不只是零散知识点的传授,并引导学生结合个体特点,摸索出自身知识体系与能力体系的结合点,不断开发学生自主创新学习的潜力。
第三,从课堂教学的结果来看,产业经济学在职研究生教师应秉持积极鼓励、爱护扶持的态度,尊重学生的质疑和想法,认可学生的自学劳动和成绩,悉心指导,因材施教。引导鼓励学生多角度地认识和应用知识体系中的重难点内容,学会融会贯通地自主创新学习。
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