国际法学在职研究生案例教学法的概念及特点-在职研究生教育信息网

所谓案例，一般认为是对现实生活中某个特定事件或场景的记录或描述。而法学案例则是指，在法学教育过程中，教师通过援引某些与法学课程某个知识点有关的司法判例而进行辅助教学的案件。下面就为大家详细介绍下国际法学在职研究生案例教学法的概念及特点。

国际法案例教学法是指国际法学在职研究生专业课程教师在教学的过程中，通过运用与其要讲授的国际法教学内容有关的国际热点问题或国际司法机构或国际仲裁机构做出的某个特定判决、裁定或法律咨询意见等来促使学生积极、主动学习国际法知识的一种教学途径或方法。

可见，国际法学在职研究生案例教学法具有这么两个特点：一是广泛参与性，这种教学法需要教师和学生的全体参与才能完成，而以往的传统教学模式主要是由教师一人唱主角完成的；二是以学生为中心的“学”，而不再是以教师为中心的“教”，这种教学主导身份的倒换，在很大程度上需要学生的积极配合，整个案例的全程分析和讨论都离不开学生的主动参与。