对外汉语在职研究生教学目标分析

目前全球“汉语热”持续升温，越来越多的外国人开始学习汉语。随着孔子学院在世界各地相继建立，外国人学习汉语的条件也更为便利，现在越来越多的国家将汉语作为第二外语，许多国家在中小学就开设了汉语课程。与此同时，来华学习汉语的留学生也日益增多。对外汉语教学是顺应这些形势发展起来的新兴学科，作为文化传递的媒介，它担负着重要的使命，对外汉语教学的成效将直接影响语言的交流进而影响文化的传播。在对外汉语教学中，课堂教学处于对外汉语教学的核心位置，所以研究课堂教学并建立合理的课堂教学体系是必要的。目前对外汉语在职研究生教学体系仍不够完善，不够规范。

对外汉语在职研究生教学目标是为培养将汉语作为第二语言的学习者的跨文化交际能力，这符合语言教学中的“语言——语用——文化”三位一体的教学原则。汉语教学既要培养学生的言语技能，又要注重言语知识的传授，同时注意文化在言语学习中的贯穿。崔永华先生曾把课堂教学目的分为五个不同的层次。

对外汉语教学是一种语言教学，其最根本、最重要的目的是使留学生掌握所学的语言并能进行交际。“把培养学生使用语言的能力作为语言教学的基本目的，这是现代语言教学的一大特点。”教学的目的不是要求留学生系统地掌握有关汉语的知识，而是要求他们掌握汉语这个工具，满足在日常生活中的交际需求，同时具备用汉语进行专业学习的能力。明确了这样的教学目标，并以此为教学指南来开展对外汉语在职研究生教学工作。