对外汉语在职研究生现代汉语课的教学策略

对外汉语在职研究生往往认为没有必要学习现代汉语，认为自己的汉语母语水平已经足够教外国人了，只要学好外语、学些汉文化知识和教学方法、技能就能胜任国际汉语教师的工作。但实际上现代汉语语言理论是从事对外汉语教学的基础，没有对现代汉语语言知识足够的了解就无法确定汉语教学中的难点、重点，无法有效地提高学生的汉语水平，甚至还会得出外国人的问题很奇怪、外国人学不好汉语、汉语难教难学的结论。

现代汉语的特点，一般也是对外汉语教学中外国学生学习的难点。在现代汉语课绪论部分教材一般都会介绍汉语在语音、词汇、语法方面的特点，但由于对外汉语在职研究生刚刚开始现代汉语理论的学习，还没有形成对语言进行抽象、理性思考的思维模式，对语句停留在语义理解的层面，头脑中的语料还处于零散的状态，大部分学生对现代汉语特点理解得不深入、不清晰。

教师在给对外汉语在职研究生讲授现代汉语课时，还应结合其他语言的语料对比地分析，这样一方面可以加强学生对现代汉语理论知识的理解，拓展学生的语言视野，让学生从对比的角度思考语言现象，发现语言问题，深化语言理论，另一方面还能强化对外汉语教学的比较意识。