重庆大学EMBA教学管理中存在的问题

目前随着招生规模的不断扩大，重庆大学EMBA项目教育中心的工作量的急剧增加使得重庆大学的在职EMBA传统的经验式手工管理模式不能适应现在的发展需求。

首先以重庆大学EMBA项目课程教学管理流程及成绩管理流程为例:重庆大学EMBA中心没有教学管理信息系统，课程注册基本上形同虚设，由于EMBA学生学习进度上的复杂性、老师提交课程成绩的延迟性及EMBA教育中心允许非在册学生跟读学习并参加结课考试，因此，重庆大学EMBA中心提供给老师的学生名单只能是一个大概情况，到真正开课时才知道有多少学生来上课，如果任课教师不点名考勤的话，甚至于到考试后凭试卷才知道有多少人在修这门课程，这种情况导致的后果一是成绩登记表非常乱，有的学生没有成绩，有的学生参加考试了，但名单上没有他的名字，给后序的成绩登统工作造成了很多麻烦及不必要的额外工作量。

其次是参加考试的学生无法控制，有的学生投机取巧，没有参加课堂学习也照样去参加考试，在学生中造成了恶劣影响，影响了中心声誉。成绩管理也全是手工操作，由于成绩整理工作量非常大，有时不能及时对老师上交的成绩进行整理，使学生不能及时了解自己的学习状况，有时是学生不太关心自己的成绩情况，以为参加考试就能拿上学分，再加上有的老师不能及时上交成绩单，致使有些学生直到毕业资格审核时才发现自己学分还没有修够。计算机只替代了原来的抄抄写写，只实现了简单的文字录入工作，这就给教学管理工作增加了很多无效作业，使其工作量非常大，管理人员疲于各种数据的整理，无暇顾及其他，另一方面容易出现差错和疏漏，降低了重庆大学EMBA项目整体的工作效率，影响正常的教学秩序。