中国现当代文学在职研究生文学导读的重要性

现在的学生给人一种突出的感受是文学作品阅读量太小。仅从这一点上来说，作为高校中文系的学生就是“不合格”的。当然也有一些同学阅读了不少作品，但又很不系统，往往是随兴所至，要么“武打”，要么“言情”，至于经典作品却是知之甚少。下面就为大家详细介绍中国现当代文学在职研究生文学导读的重要性。

如前述所说，在这样的阅读基础上，按照传统的教学方式进行中国现当代文学课的教学活动，显然不可能达到目的。因此，要特别注意阅读教学活动。

中国现当代文学在职研究生教师应按照文学史发展的线索，给学生划定阅读范围，指定必读和泛读书目，并采用灵活多样的形式进行阅读检查。然后按照认识事物由表及里、由浅及深的一般规律，对学生已阅读过的作品加以背景交代、一般赏析进而评论研究。这样，中国现当代文学在职研究生教师便可从对具体文学作品的感悟入手，引导学生对作品进行深入而全面地理解与评论。一部部的作品就是文学史中的一个个的“点”。当我们解决了这一个个的“点”后，便可以较为轻松地通过对教材的讲读，将“点”连成线，从而完成文学史的教学任务。

这种教学方法与传统教学方法相比，最大的优点在于能够调动学习主体阅读文学作品的兴趣。特别是通过见仁见智地讨论发言，更能开阔学生的视野，以相互启发、相互补充完善自己的观点见解。不仅如此，它最为重要的是有利于我们实现最终的教学目标——将中国现当代文学在职研究生培养成研究型人材。要达到这一目的，仅仅传授课本知识是显然不够的。因此，讲授者必须下大工夫了解学术信息，深入细致地钻研教材，并能因材施教，采用灵活多样的方法鼓励学生求异思维。只有这样，才能有效地培养学生的研究精神。