中国现当代文学在职研究生多媒体课件的特征

多媒体课件辅助教学的信息容量大，具有交互性。中国现当代文学在职研究生专业课程是一个开放的系统，它由“史”、“作家”、“作品”等构成，并且处在不断的生成之中。教学活动中一个关键的问题，就是对信息的获取、集成和课堂传输，也就是要博览群书，博采众家之长，使学生在有限的课堂教学时间里学有所获。多媒体课件辅助教学从内容和形式上，彻底突破了传统教学的模式，为学生打开了广阔的知识空间，提供了丰富的信息和教学资源。多媒体技术从本质上来说具有三种最重要的特征：

第一是教育信息媒体多样化，也即多维化，把计算机所处理的信息空间扩展和放大；

第二是集成化，不仅是各类多媒体设备集成，而且也包含多媒体信息集成或表现集成；

第三是交互性，这是我们获取和使用教育信息变被动为主动的最为重要的特征。

可以这样说，没有交互性便没有多媒体，没有交互性，也就与普通的影视媒体没有什么区别。正是这三类特征构成了现代多媒体技术的基础，使思想的表述不再局限于顺序的、单调的、狭小的范围内，有了充分的自由。多媒体技术为这种自由提供了多维信息空间下交互的能力和获得多维空间的方法，集成化是实现两者结合的基础和粘合剂，交互性则使中国现当代文学在职研究生教学应用信息的手段灵活。