探析知识产权法在职研究生人才培养的途径

随着知识产权在我国日益被重视，知识产权战略上升为与科教兴国、人才强国战略相并列的国家和社会发展的三人战略之一。因此，社会对知识产权法在职研究生人才的需求随之急剧增加。与社会知识产权专业人才需求形成巨人反差的是我国高校知识产权专业教育严重滞后。

为了探索知识产权法在职研究生人才培养的新模式，进入新川_纪以来，若干高校经教育部批准在规定的专业日录外设立知识产权专业，试图培养知识产权专业人才。2004年，华东政法人学开设知识产权本科专业，此后，华南理工人学、杭州师范人学、中国计量学院等高校陆续开设知识产权本科专业。

但从日前各高校的培养方案来看，日前的知识产权专业基本上是法学模式的，或者说本质上是法学的，因为这些高校的培养方案一般是强化了知识产权法及相关管理知识的培养，本质上仍然是法学的。即便有些高校的知识产权专业有意识地增加理工科专业课，但所学的理工科专业课并不能满足从事知识产权专业工作所需。

知识产权是一门综合性的学科，既以法律为基础，又涉及到以研发为基础的技术创新的保护，也与文化、科学技术、经济及管理密切相关。因此，知识产权专业具有学科交义与融合、紧密契合社会现实需要等特性，正是知识产权人才的培养具有综合性、实用性与技术性等特点，决定了知识产权人才的专业素质应当是具有多门学科知识融合交义的知识和能力结构，即文理交义、科技与法律并举等多方而知识与能力。这将是各国高校学知识产权法在职研究生人才培养的最重要途径，也将是知识产权在职研究生人才培养的一人特色所在。