仪器仪表工程专业是仪器科学与技术学科下的专业型硕士专业,仪器科学与技术学科是多学科交叉的综合性、边缘性学科,该学科的学生需具备光学、机械、电子信息和计算机方面的综合知识和能力。为提高该专业在职研究生的培养质量,特别是提高实践创新能力,我校采取了一些有效措施,并取得一些成果,培养了一大批优秀的具有实践创新能力的仪器仪表工程专业人才。
教学体系和课程体系改革:
根据学科特点,对在职研究生教学体系和课程体系进行了改革与实践,合理安排仪器、光学、机械、电子信息和计算机类课程的学时比例。除公共必修课和学科基础课外,培养计划中设立了精密测量理论与技术、虚拟仪器、现代传感技术、智能检测技术与系统等仪器类课程;高等光学、光电检测技术、视觉测量技术等光学类课程;仪器电子技术、电子测量技术、信号分析与处理、DSP技术及应用等电子信息类课程和计算机测控技术、嵌入式测控技术、测量与控制网络、软件设计技术等计算机类课程。
以培养仪器科学与技术学科在职研究生实践创新能力人才为核心,增加课程实践教学学时比例,精心安排实验内容,夯实实践基础。为增强学生的实践能力,多门总学时为32学时的课程都增加了实验学时比例,如测量与控制网络课程实验学时为20学时,计算机测控技术、虚拟仪器、现代传感技术、光电检测技术、数字信号处理的硬件实现、软件设计技术等课程实验学时为16学时,现代电子技术及应用实验学时为16学时,嵌入式系统及应用和电子测量技术实验学时为8学时。在实验内容安排上,从基础性实验,设计性实验到创新性实验,还有的实验项目直接源于实际工程和科研项目。
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