完善音乐学在职研究生培养模式-在职研究生教育信息网

教学内容的优化与课程体系的改革，是高校音乐学在职研究生教学改革的核心问题。教学内容和课程体系的建设不仅要考虑科学性与社会发展需求，考虑是否有利于教学内容与知识的更新，还要考虑稳定的理论支持体系，使课程体系满足可持续发展的要求。

音乐学专业原有的课程体系已不能够适应培养面向市场的应用型人才的需要，主要表现在课程体系设置不尽合理，课程内容存在交叉、重复现象，实践课程不充分等。因此，优化音乐学在职研究生教学内容、改革课程体系，不仅具有理论意义，而且具有现实意义。

音乐学在职研究生人才培养方案的反复修订，遵循学校关于加强实践教学和强化学生实践能力，实现“应用型人才”的培养目标的要求，并根据学科知识特点和联系方式，将各技能专业开设的学期及教学大纲做了调整和修改，使之更符合知识的规律和学生的认知规律。