探索音乐学在职研究生人才培养新模式-在职研究生教育信息网

随着我国教师培养的职业化要求，音乐学在职研究生人才培养在教学理念与目标、教学内容与方法等各方面均应体现出鲜明的师范特色，有其自身的特点和规律。但多年来受传统思想束缚，音乐学专业教学改革行动迟缓，举步维艰，明显滞后于基础音乐教育改革与发展的需要。

究其原因，教学理念不清晰，特色不鲜明是最突出的问题，教学中“重技术轻艺术”“重舞台轻讲台”“重课堂教学轻实践教学”的现象还很普遍。一名合格的音乐学在职研究生，除了应掌握好专业所必需的知识技能外，更需要具有良好的音乐修养和较高的音乐审美与鉴赏能力、具备较强的音乐教学与较全面的音乐实践活动能力。

据此提出音乐学在职研究生教学应坚持“重审美、重教法、重实践”的三重教学理念，以此推动教学改革的全面开展，探索新型音乐教育人才的培养模式。