英语在职研究生反馈式教学分析

反馈式英语教学主要是在教学过程中实时进行问卷，及时得出教学的效果，对于教学过程中的不足和缺陷及时进行调整。具体是指在进行单元教学之前，征集学生对于教学的期待，这种方式可以通过问卷的方法来进行。这样一来，英语在职研究生教师在进行教学目标的设计和教学策略的制订之时，往往会更加让学生容易接受，也会更为贴近他们的学习需求，这样一来，就可以让教学效果得到最大化。这种全新的教学方法，其实质是以围绕学习为中心的，秉承了教师服务于学生的理念。

英语在职研究生反馈式教学的特点：反馈式英语教学往往在教学方法实施的不同阶段而采取不同的方式。比如说在教学目标最初开始制订的时候，往往需要先由教师与学生进行沟通，可以把问卷下发到学生的手中，让他们进行有针对性的填写，然后收到教师手中，再进行详细的分析。

对于问卷的内容，英语在职研究生教师可以先进行筛选，挑出有参考价值的意见，然后再对其中提出的内容进行分析，最后总结出有益于提高教学效果的建议，再根据这些得出结果，对于教学内容进行设计，比如说单元内容、文章结构、语法知识点和背景知识，以及采取何种教学方式来达到教学内容的展开等等。这些都要作为教师备课的重要参考。