调整新闻传播学在职研究生实践平台结构

新闻传播学专业是实践性很强的一门学科，要求学生通过专业训练，掌握新闻信息传播的基本技能，适应信息传播工作的需要。过去，新闻传播学在职研究生经常利用假期以及学校安排的专门时间到各大媒体、广告公司以及其他信息传播部门实习。我们的调查显示，新闻传播类学生的实践教学水平与学生就业存在直接的联系。

面对媒介融合和传媒变革的冲击，高校新闻传播学学科在实践教学平台建设上必须尽快做出调整。当前，媒介技术日益更新，新闻传媒和广告业界的信息传播模式不断发生变化，如果我们不重视新闻传播学实践条件的建设，输出的新闻传播学在职研究生人才往往不符合社会的需求，必然加剧就业的结构性矛盾。

另一方面要在软件建设上注意更新，让新闻传播学在职研究生能够接触到最前沿的技术设备。同时，在师资力量上也要跟上步伐，对老师进行培训，并选派老师到传媒业界实践，以获取传媒变革的最新情况，从而改变教学理念和教学方法。在实践教学中，要鼓励学生多动手，学生要在课堂之外关注媒介前沿的变化，为今后的实践做好准备。可以通过组织竞赛的方式增强学生的动手能力，为实践打下基础。

在媒介融合背景下，新闻传播学在职研究生的实践教学要有一定的导向意识。今后的实践教学中，必须把实践育人、实践成才、实践促进就业的观念落实到教学工作中去，改革原有的实践教学方式，建立符合新闻传播专业培养特色的实践教学制度，建立健全以实践促就业的网络服务体系。