心理学在职研究生实验教学体系构建和改革思路

在改革思路上，心理学在职研究生实验教学应从实验课程体系建设入手，着重优化实验课程质量，对实验项目进行优化组合。在实验体系设置中，合理配置理论课和实验课的比例，总体上实验课和理论课的课时比例为1：3，但针对不同的培养对象以及不同的培养阶段，理论课和实验课的比例会有变化。

其次，突破以往教学和科研分离的教学模式，把实验教学和科研训练结合起来，把学科实验教学、教师科研项目和实验项目结合起来，吸引学生参与教师科研，加强教师的指导作用，发挥学生的主体作用，从而培养心理学在职研究生的研究兴趣、实践意识、实验设计能力以及创新精神。

再次，整合院系及学校资源，将心理学不同专业和方向的实验室和实验课程进行统一管理和统筹安排，建设心理学科综合实验平台，既考虑到具体专业和方向的统一要求和个别差异，又考虑到整个学校的其他教学和研究的需求；既全面培养心理学在职研究生的实验操作技能，又通过融合不同类型实验课程模块，达到基本实验技能训练和科学研究能力的有机结合。

最后，以课程系统实验项目建设为主导，根据不同阶段学生的培养目标和学习特点，对不同实验项目进行模块化管理，形成“阶段式、层次化、模块化”的综合实验教学体系。

在实验教学体系中，为了把基本技能训练和科研素质教育结合起来，建立了进行实践教育和创新教学的有效机制。如通过研究性教学，设立设计性实验，使学生通过独立自主的实验设计，达到运用实验技能解决实际问题的目的，为心理学在职研究生毕业后在实际工作中独立发现问题和解决问题提供了实践机会。