刑法学在职研究生案例教学的必要性

刑法学是研究犯罪构成及其刑事责任问题的，具有很强的理论性。研究行为是否构成犯罪以及构成什么罪和承担什么样的刑事责任，都必须依据犯罪构成和刑事责任的一般理论来认定。但同时它又是一门实践性和应用性很强的部门法学。因此，在刑法学在职研究生课程教学过程中，理论联系实际就成为一项重要的教学原则。而案例教学是贯彻这一教学原则的最有效方法。

案例教学法是由MBA(工商管理硕士)首先采用。刑法学作为一门实践性很强的法学专业课，当然离不开案例教学。案例教学的优点在于它通过给学生提供一些典型的案例，把学生将来走上工作岗位可能遇到的一部分刑事法律问题一一列出，为学生们提供大量逼真的实战演习机会。实践证明，它是培养刑法学在职研究生分析问题和解决问题能力的最为有效的途径。

教师是学生获得知识的传授者和指导者，在教学中起主导作用；学生是知识的获得者，是学的主体。只有把师生双方的积极性都调动起来，把教师的主导作用和学生的主体地位有机地结合起来，统一于教学过程，教学才能取得成功，教学质量才能提高。而选择一些典型的与人们日常生活密切相关的案例，组织学生进行分析、讨论，必然能提高刑法学在职研究生学习的积极性、主动性。