刑法学在职研究生教学方法的运用-在职研究生教育信息网

“工欲善其事，必先利其器。”教学方法运用得当，则事半功倍，教学相长。然而，传统的刑法学在职研究生教学模式仍然是“填鸭式”，教师在课堂中仍占据主导地位，不注重开展师生交流、师生互动，不重视调动学生的学习积极性，减少了学生动口、动手、动脑以及培养学生创新精神和创新能力的机会，压制了学生的主动性、积极性、创造性的发挥。教学方法仅停留于板书、口授，使用现代化教学手段较少。

首先坚持以“学生为本”的讨论式、辩论式教学。针对教学过程中的重点、难点、疑点，组织学生讨论、辩论，让每个刑法学在职研究生都能理性地发表自己的观点，参与课堂教学。改变过去由教师在台上唱“独角戏”的模式，也可使刑法学在职研究生在自由讨论、激烈争辩的氛围中求得共识，获得新知。

其次通过讨论、辩论，教师可以了解刑法学在职研究生的学习情况，便于因材施教，及时调整教学内容和教学方法。另外，这种讨论式、辩论式的教学也是对刑法学在职研究生胆量和勇气、表达能力以及分析问题和解决问题能力的培养和锻炼。