西方经济学在职研究生案例资源存在的问题

随着经济全球化的发展，国际经济形势日新月异、日趋复杂，为跟上世界经济发展的步伐，顺应国际经济形势，西方经济学在职研究生的教学案例也应推陈出新。由于案例教学法在我国经济学教学中的使用尚处于初步阶段，因而我国西方经济学案例资源相对匮乏、陈旧，许多案例缺乏针对性，与现实经济活动脱节，难以激发学生的学习兴趣和热情。具体分析如下。

首先，我国现有的西方经济学案例大多选自国外的教材和资料，来源于国内的案例则很少。但国外经典西方经济学教材在国内出版通常存在一定的时滞，并且翻译出来理论抽象化，失去原有的味道。这导致国内外新的案例、新的经济政策等不能及时在教材上体现出来。

其次，西方社会在经济制度、文化背景、生活习惯等诸多方面与我国经济现实存在相当大的差异，照搬照抄，机械地运用西方的教学案例很难达到预期的教学目的和效果。

综上所述，西方经济学在职研究生教师应及时调整与更新自己的教案，查找课件中陈旧过时的案例。对于那些案例中知识缺乏系统性和完整性，缺乏实践性的陈旧的案例要加以剔除，要不断与时俱进。特别是在宏观经济学的案例教学中，更要关注国家经济热点，前沿经济发展动态，密切追踪热点、焦点问题。不过，需要注意的是，案例的设置要强调案例适中性、针对性与时效性，并不排斥对西方经济学教材中经典案例的运用。