发挥网络教学资源促进项目管理在职研究生研究性教学模式,充分利用网络教学资源,创建以学生自我发展为中心、课内外结合紧密的开放性的教学环境。由于课堂教学的时间的限制,课堂内容不能完整地展示整个“项目管理”知识体系的细节。
因此,为了有效地拓展课外学习、研究和交流的空间,我们要充分重视利用网络教学资源,为项目管理在职研究生提供教学课件、电子教材、实用软件、网络资料查询等外部资源,并通过网络师生交流和问题探讨,弥补课堂教学的不足,通过建立网络论坛,促进学生间、小组间、学生与老师之间、校企间、校内外之间的交流,扩展学生与老师的眼界,不断完善研究性教学模式,弥补课堂教育的不足。
“项目管理”是一门具有较强理论综合性和实践性、学科交叉及应用广泛的课程。通过研究性教学,逐步培养项目管理在职研究生的主动学习的意识和创新意识,培养研究精神,鼓励研究热情,引导学生逐渐积累专业知识,解决实际问题,达到培养创新性人才的目的。
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