武汉理工大学EMBA学生工作评估存标准存在的意义

众所周知，作为第二批开办的EMBA院校，武汉理工大学EMBA项目教育已在这发展的若干年里走出一条自己的发展路子，武汉理工大学依托自身学科的资源优势，已吸引了大批的社会精英报读武汉理工大学EMBA项目，那么就在武汉理工大学的在职EMBA教育中心的学生工作的主要方法评估标准又是怎么样的呢？会有怎样的意义呢？

武汉理工大学EMBA教育学生工作评价主要方法是过科学的反馈来进行评价总结出学生工作在管理过程与最终的结果作出客观的分析。得到定性与定量两方面的考核与评价结果。武汉理工大学EMBA学生工作的评价是学生工作的内在要求，不仅是EMBA学生工作的基本要求也是工作中的重要环节。

首先当然是利于全面贯彻和执行党的路线、方针、政策，党的各项路线、方针，政策对武汉理工大学学生工作具有重要理论意义和指导意义，为武汉理工大学EMBA项目办学提出了明确的指导思想，是评估武汉理工大学EMBA学生工作效果的重要政治标准。

其次当然是有利于精神文明建设。武汉理工大学EMBA精神文明建设的具体内容体现在学生工作上表现为:校风、学风建设；校园文化建设等。学校作为精神文明建设的重要阵地，学生工作不仅是社会主义精神文明建设的重要内容，而且还是社会主义精神文明建设的重要保证。

最后当然是加强武汉理工大学EMBA学生的全面素质的提高，以中国特色社会主义理论和科学发展观为指导，坚持党和国家的教育方针，坚持以人为本，实现学生德智体美的全面发展，促进武汉理工大学EMBA学员成才。