目前,在职研究生教育信息网的老师分析了中国科学技术大学EMBA项目教学的管理制度的评价内容,首先要了解的是:中国科学技术大学对EMBA教育的重视程度是怎么样的?学校在职EMBA培养方案是否符合国家办学方针和需求?学校EMBA课程教材的满意度?学校EMBA课程考试的内容是否满意?学学校是否关注EMBA学生的思想动态,定期举行座谈征求意见等一系列问题?
一直以来,教学管理制度是顺利实施培养方案的保障,从上述情况可以看出,中国科学技术大学的院对EMBA教育重视程度总体上讲还是比较重视的,只有1.5%的学员认为学校和学院对EMBA教育非常不重视,8.7%的EMBA学员认为学校和学院对EMBA教育是非常重视的。这也说明中国科学技术大学和学院还要不断加大对EMBA教育培养的扶持力度,还有很大的改善空间。
在中国科学技术大学EMBA培养方案是否符合国家办学方针和社会需求这个问题上,39.29%的学员的答案是一般符合,这意味着学校还要不断地调整办学目标,要力求和社会发展需求相吻合;MBA课程教材使用的满意度方面,15.82%的学员认为是不太满意的,41.84%的学员认为是一般满意;座谈会是最能体现领导对MBA教育关心,从以上可以看出,这一项得分不是很高。由此可以看出领导要抽出宝贵时间来和学员进行交流,从中找出目前中国科学技术大学EMBA教育还存在的问题,并及时给出解决方案。
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