统计学在职研究生实践式项目教学模式概述-在职研究生教育信息网

统计学在职研究生实践式项目教学模式将应用型教材和统计软件融入到实践式项目中，形成三维依托，并以实践式项目为核心，在具体的实践项目中按前后逻辑关系分别锻炼收集数据、整理数据、分析数据和撰写报告的四项能力，从而形成实践式项目教学模式。

“三维依托”是整个统计学在职研究生实践式项目教学模式的基础，以此为依托展开教学。在“三维依托”中，应用型教材是前提，统计软件是保障，实践式项目是核心。作为前提的教材，应努力贯彻“少而精”和“学而致用”的原则，既反映学科先进水平，又简明易懂，便于教学。

传统教学经常存在理论方法和统计软件“两张皮”的现象，将教材与常用统计软件结合起来，共同融入到实践式项目教学中，通过上机操作，弱化传统的数理逻辑的推证过程，强化统计方法的适用性和分析实际数据的能力，结合社会经济的热点和校园生活的焦点，积极开展统计实验，提高学生的实际工作能力。有了前提和保障，从而展开以实践式项目教学为核心的统计学在职研究生教学改革。