深化高校思想政治教育在职研究生课程体系改革必须遵循民主原则

“民主”最通俗的意思就是“人民当家作主”。在深化高校思想政治教育在职研究生专业课程体系改革的过程中必须遵循民主改革原则，群策群力，充分发挥领导、教师、学生和用人单位领导的集体智慧。

一、建立高校思想政治教育专业课程体系改革的民主决策机制

顺利开展任何事业都需要建立民主决策机制，高校思想政治教育在职研究生专业课程体系改革也不例外。民主改革高校思想政治教育专业课程体系需要科学地汇聚院领导、教务处领导、骨干教师、用人单位领导和学生的集体力量，有效地调动各方参与课程体系改革的主动性、积极性和创造性。

二、建立高校思想政治教育专业课程体系改革的民主执行机制

高质量的课程体系制定后，就需要及时贯彻执行，否则，再好的课程体系也只会成为“纸上谈兵”。为此，必须认真建立新课程体系的宣传机制、师资保障机制、教材保障机制、实习实践基地保障机制和教改经费保障机制等。

三、建立高校思想政治教育专业课程体系改革的民主评价机制

由于参与课程体系改革的决策人员自身的局限性，以及经济社会形势的不断变迁，任何课程体系难免都有考虑欠妥之处。因此，这就需要建立课程体系改革的民主评价机制，同时为了保证评价结论的公正，最好选择之前未参与课程体系改革决策的人员从事该项工作。

四、建立高校思想政治教育专业课程体系的民主修订机制

当然，在顺利完成前面三个程序后，自然就需要建立课程体系的民主修订机制。既要保证继承以往课程体系的优良传统，又要大胆改革现有课程体系中不合时宜的部分，使新修订的思想政治教育在职研究生专业课程体系真正体现时代性、合乎规律性、富于创造性。